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绘本《肚子里的火车站》
1、故事的主人公是一个小男孩,他发现自己的肚子里有一个火车站,可以通往任何地方。他在这个火车站里遇见了各种各样的人,从中学到了很多知识和技能。他还带着小狗狗一起旅行,享受着自由和快乐。
2、美味食物进嘴巴,牙齿把它咬成粒。颗粒来到肚子中,精灵把它变成泥。火车厢被装满了,一路飞驰不休息。肚子里的火车站,每天都在陪伴你!有个小姑娘叫朱莉娅,她刚刚从幼儿园出来,走在回家的路上。
3、肚子里面有个火车站绘本 作者:鲁斯曼·安娜 绘者:舒尔茨·史蒂芬 译者:张振 《肚子里的火车站》想象出了一群帮助食物消化的小精灵,如果吃的太多太快,精灵们就会******、******,肚子里就会乱作一团。
幼儿园教案
1、幼儿园教案 篇1 活动目标: 理解童话的情节,知道小猪勤劳憨厚,狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式,尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备: 又红有大的漂亮苹果。
2、幼儿园教案 篇1 设计意图: 图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候,孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。
3、幼儿园教案 篇1 活动目标: 会轻轻走、跑和躲藏,能边朗诵边做动作。 体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。 小班教案:贪玩的小花猫 活动准备: 老猫头饰一个,小猫头饰与幼儿人数相同,躲藏物若干(纸箱、跷跷板等)。
陪孩子读绘本,我猜测它的大结局时,才发现成年人的世界有多阴暗_百度...
你们一定猜不到,我这个成年人看绘本时,内心有多黑暗。
绘本给孩子带来的不仅仅是故事背后的寓意,同时也是 自我感知力的培养。
对于亲子阅读,每个人都有自己独到的见解,今天分享一下我的亲子阅读心得: 亲子阅读,从生活中来在儿子很小的时候,我常跟他唱童谣、读绘本。
前几天我讲了一节绘本阅读课,在讲课之前我一遍一遍仔细地品读着这本书,在此之前我认为绘本是很简单,很幼稚的书,没什么可读的,可是自从认真研读完之后,我有了新的想法。 和孩子一起读了《我妈妈》这本绘本。
这个问题就是孩子在脑海中思考对比得出的结论。 做为成年人的我们一定知道理想和现实的差别,就像知道绘本中的大海和真实的大海有区别一样,但是孩子的世界是未经渲染的纯粹的感官感受。
是每个人的随意和支配权。这与成年人或是少年儿童不相干。我见过的人群中,三十多了,依然喜欢看动漫和儿童绘本。也有50岁得人,特别喜欢看穿越修仙***。自身偷乐,沉浸于在如梦似幻的世界。
小班优秀绘本推荐
绘本《好饿的毛毛虫》 图、文---艾瑞克/卡尔(美国)。入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书。入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》。被译30多种文字,世界发行量2000万册。美国视觉艺术协会奖。
适合幼儿园小班的绘本如下:自信——《我喜欢自己》。
我爱幼儿园 从儿童的视角出发,用简单的线条描绘出一个幼儿园孩子真实细腻的情感。
《大脚丫跳芭蕾》清华附小校长窦桂梅公开课选用绘本。《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外,但是勇敢坚强,坚持不懈,等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。
幼儿园小班绘本推荐如下:《彩虹色的花》:让孩子学会分享、乐于助人的成长绘本。
幼儿园小班教案
1、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。
2、幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。 活动准备: 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 初步尝试扮演医生和病人的角色,了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往。
小班美术好吃的面条教案反思
好吃的面条教案常识课 幼儿教案(美味的面食)怎么写 不知道你的活动对象是什么年龄斑,大、中、小班同样的主题需要不同的教学设计。
【活动反思】在这次活动中,我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性,在情景的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手贴贴画画,体验快乐。
分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,***用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。
(1)出示盘子,画面条; (2)粘贴一点配料。 做面条: (1)提醒孩子先画面条 (2)自由选择材料粘贴 送面条 “送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话,让妈妈听了心里甜甜的。”先介绍再送。
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